Présentation
L’ergothérapeute soutient et accompagne les personnes, quel que soit leur âge, lorsqu’elles présentent une limitation temporaire ou permanente dans leurs activités de la vie quotidienne.
Pour ce faire, je considère mon patient dans sa globalité en prenant en compte :
- La personne (capacités ou incapacités cognitives, physiques ou émotionnels, valeurs).
- Son environnement (familial, scolaire, professionnel, socio-économique)
- Ses occupations (soins personnels, productivités, loisirs).
En collaboration avec le patient, je mets en place un plan d’intervention avec des objectifs précis afin de (re)trouver une indépendance et/ou une autonomie dans la vie quotidienne.
Diverses méthodes d’accompagnement proposées :
- rééducation/réadaptation fonctionnelle
- mise en place d’adaptation
- mise en place de moyens de compensation
- aménagement du domicile…
« Le principal objectif de l’ergothérapie est de permettre aux personnes de participer aux activités de la vie quotidienne. Les ergothérapeutes atteignent ce résultat en accompagnant les personnes et les communautés à renforcer leur capacité à s’engager dans les occupations qu’elles veulent, dont elles ont besoin, ou sont censées faire ; ou en modifiant l’occupation et/ou l’environnement afin de mieux soutenir leur engagement occupationnel. »
(WFOT,2012) – Traduction libre UPE
L’ergothérapie pédiatrique
Quand consulter ?
Il a été prouvé qu’une prise en charge précoce chez l’enfant permet de limiter les impacts de différents troubles dans le quotidien, que ce soit dans les activités de la vie familiale (s’habiller, se laver, mettre la table) ; les activités liées à la vie scolaire (écriture, découpage, etc) ; les activités liées aux loisirs (jouer, faire du vélo, des jeux de ballon, etc.).
Je reçois au sein de ma consultation des enfants présentant des retards de développement, troubles du neurodéveloppement (TSA, trouble des apprentissages, troubles moteurs, troubles de l’attention, ) mais également des troubles neurologiques (paralysie cérébrale, traumatisme crânien, IMC, polyhandicap, ), troubles sensoriels, troubles du comportement, …
Comment se passe une séance ?
J’accompagne l’enfant de manière personnalisée en tenant compte de ses forces et faiblesses dans son environnement.
Le but est de développer son autonomie dans les apprentissages de la vie quotidienne et qu’il puisse transférer ses acquis dans la vie scolaire.
Les séances s’effectuent au cabinet ou sur le lieu de vie de l’enfant (école ou domicile).
Honoraires
| Bilan complet spécifique à la pédiatrie Prise de contact téléphonique Entretien avec au moins un des deux parents Passation des bilans Rédaction et restitution d’un compte rendu et des aménagements raisonnables Restitution | 250€ |
| Bilan spécifique à l’actualisation des aménagements raisonnables Prise de contact téléphonique Entretien avec au moins un des deux parents Passation de bilans sélectionnés Rédaction des aménagements raisonnables | 150€ |
| Suivi individuel 45 min | 50€ |
| Participation à une réunion scolaire 1h | 60€ |
| Domicile | 55€ + déplacement |
Ergopatte 